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教育传媒到校
2019年12月

教育传媒到校直击基督教香港信义会葵盛信义学校 - 2019年12月

以正向为基础让学习充满色彩学生潜能尽展现向梦想飞翔

除了课堂学习，孩子更要有健康的身心人格发展。徐起鹂校长带领教学团队，推广多元活动和正向教育，让学生发挥专长，正面积极地成长。

建立正向学习环境培育学生健康成长

成长路上，孩童少不免会遇上各项挑战，学校其中一个发展重点是开展正向教育，透过不同层面的活动，协助学生建立正面价值观和积极的态度，使他们有更大勇气面对前路，跨越种种困难。学校在周三的教师专业时段加入正向小组分享环节，安排老师到澳洲接受正向教育培训，加深他们对正向教育及其应用技巧的认识，提升教学设计的质素。另外，学校在成长课中渗入正向教育主题或元素，例如举办「当一天妈妈」的活动，让学生整天怀著气球，体验「怀孕」的生活，学会体会父母的辛劳，懂得感恩。

班级是学生成长与学习的最重要场所，学校透过班级经营，于班主任时间加设「阳光时段」，进行班本活动，增设感恩小册子、师生信箱和无名氏留言板等渠道，让师生能彼此分享和鼓励，建立良好的师生关系和班级秩序。更于课室及走廊壁报加入正向元素，设计具班本特色的布置，例如展示同学生活照片，建立关爱和正面的学习气氛，让他们喜爱上学，对校园产生归属感。此外，学校在周会和早会加入正向教育主题，并在早祷时段善用校园电视台，带领学生颂唱正向歌曲和分享故事。透过全面性规划及举办多元活动，学校成功把正向和关爱元素渗入教育，连续十年获颁发「关爱校园」荣誉。

推展音体艺活动　实践全人教育

人的内在潜能需要通过自信来激发，学校实践全人教育，设立十大范畴课内外活动项目，包括体育、艺术、制服团体、舞蹈和学术等，举办多项兴趣班及课外训练活动。学生踊跃参与校外比赛，历年在个人赛和团体赛屡获殊荣，成绩令人鼓舞。学生在比赛过程中建立自信心、奋斗心和成就感等性格特质，成为成长的重要基石。

音乐方面，学校透过多元训练、兴趣班和抽离式活动课程，让学生学习不同乐器，找出个人兴趣并加以栽培，让潜能得以发展。音乐课外活动种类繁多，例如有西洋敲击、色士风、单簧管和十多项中西乐器班等，又定期邀请音乐团队和音乐家到校交流和分享，拓阔学生视野，培养学生评赏音乐及审美的能力。

体育方面，学校以多元活动，包括毕业班闪避球比赛、Running Man 晨跑和恒常校队训练等，建立学生的成就感和领导才能，培养公平公正的良好体育精神，使他们明白合作在团队生活的重要性。学生强劲的学习动机和竞争心，令学校在各项目取得多个奖项，包括连续四年取得葵涌区小学学界排球比赛男、女子组双冠军，女排导师更于去年获颁发赛马会香港学校优秀教练奖，证明全校上下体育表现实力雄厚。

艺术方面，以螺旋式课程加强学生视觉元素和组织原理的知识，学生会在校本课程中接触不同媒介，包括素描、绘画、版画、设计、立体、工艺及媒体艺术，又会筹办视艺展览及工作坊，提升学生的鉴赏能力和创作意念，藉艺术创造梦想。学校更荣获香港青少年视艺大赛「杰出视艺学校奖」及「杰出视艺导师奖」。

基督教香港信义会葵盛信义学校能成功实践全人教育，让学生在优良的环境中学习，使他们在各方面得到均衡的发展，「拥有快乐的童年，建立美好人生」。